TY  - BOOK
AU  - Calero Guisado, Andrés
AU  - Pérez González, Raquel
TI  - Comprensión y evaluación lectoras en educación primaria. Un acercamiento constructivista
T2  - Colección: Educación al Día
SN  - 87-7197-564-5
U1  - 374.120 
CY  - España
PB  - Editorial Praxis
KW  - ESPAÑOL
KW  - LENGUAJE
KW  - ENSEÑANZA
KW  - CONSTRUCTIVISMO
KW  - LECTOESCRITURA
KW  - PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
KW  - ALUMNOS CON RETRASO
KW  - EDUCACION ESPECIAL
N2  - Proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto. La comprensión se deriva de las experiencias acumuladas y se ven gatilladas a medida que decodifica las palabras, frases, párrafos e ideas del autor
ER  -