Azofeifa Cubero, Roberto Jesús <br/><br/>
Análisis de las estrategias didácticas que incluyen videos educativos y software educativo matemático para contribuir con los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática en el tema de integrales múltiples para estudiantes del curso de cálculo en varias variables, 2021-2022 / 
Roberto Jesús Azofeifa Cubero. 
 - San José, Costa Rica :  Universidad Católica de Costa Rica,  2021. 
 - 258 páginas 
<br/><br/> Directora: Dra. Ana María Corella 
<br/><br/>Modalidad de tesis para optar por el grado de Doctorado en Ciencias de la Educación. Diciembre, 2021 
<br/><br/> Los bajos índices de promoción en matemáticas tanto en secundaria como a nivel universitario induce a creer que, hay una cantidad considerable de estudiantes con actitud negativa hacia la matemática y que debe ser atendido de manera urgente, esto se deduce de los bajos resultados en las pruebas estandarizadas que aplica el Ministerio de Educación Pública (MEP) en matemática, a nivel nacional en bachillerato, y que delatan una grave situación que merece ser atendida. En este trabajo de investigación se abordara el área del empleo de las nuevas tecnologías y en el uso de software educativo matemático, como otra alternativa por lograr mejorar los porcentajes de promoción en matemática a nivel universitario 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>TFG<br/>DOCTORADO<br/>ENFOQUE CUANTITATIVO<br/>DIDACTICA <br/>PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE<br/>MATEMATICAS<br/>VIDEOS EDUCATIVOS<br/>SOFTWARE EDUCATIVO<br/>ROL DEL DOCENTE<br/>CENTROS EDUCATIVOS--COSTA RICA<br/>EDUCACION SUPERIOR--COSTA RICA<br/>ESTILOS DE APRENDIZAJE<br/>ANDRAGOGIA<br/>RENDIMIENTO ACADEMICO<br/>TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACION<br/>TEORIAS DEL APRENDIZAJE
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>TDE 2021 012