TY  - BOOK
AU  - Mora Picado, Luis Fernando 
TI  - Impacto de Variables Socioemocionales, Sociocognitivas y Sociodemográficas en el Rendimiento Académico de los Estudiantes de Primer Ingreso del año 2019 en los Cursos Introductorios de Matemáticas de las Carreras de Ingeniería del Instituto Tecnológico de Costa Rica
U1  - TDE 2022 001 
PY  - 2022///
CY  - San José, Costa Rica
PB  - Universidad Católica de Costa Rica
KW  - TFG
KW  - DOCTORADO
KW  - ENFOQUE CUANTITATIVO
KW  - RENDIMIENTO ACADEMICO
KW  - MATEMATICAS
KW  - ESTILOS DE APRENDIZAJE
KW  - INSTITUTO TECNOLOGICO DE COSTA RICA
KW  - TEC
KW  - ANDRAGOGIA
KW  - ROL DEL DOCENTE
KW  - EDUACION EN LINEA
KW  - EDUCACION A DISTANCIA
KW  - DIDACTICA
N1  - Directora: Dra. Rocío Orozco Chavarría; Modalidad de tesis para optar por el grado de Doctorado en Ciencias de la Educación. Enero, 2022
N2  - La presente investigación tiene como meta determinar cuáles son las causas del bajo rendimiento académico de los estudiantes de primer ingreso en los cursos introductorios de matemáticas de las carreras de ingeniería del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Para ello se analizarán variables de carácter socioafectivas, sociocognitivas y sociodemográficas que puedan tener un impacto en el rendimiento académico de los estudiantes en los cursos de matemáticas, utilizando para ello, un modelo estadístico actual y novedoso en educación como lo es, el modelo de regresión lineal o multinivel.
UR  - https://opac.ucatolica.ac.cr/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=a6a592b42918728dfeee0d287a8744a2
ER  -