TY  - GEN
AU  - Hidalgo Chinchilla, Rosa María 
AU  - Hidalgo Chinchilla, Susana María 
AU  - Teresa Mora, Carmen 
TI  - Estrategias pedagógicas facilitadoras del lenguaje para niños en edad preescolar
T2  - Licenciatura en Preescolar : Estimulación y Corrección del Lenguaje Oral Infantil ; 
SN  - 9789968486675
U1  - 370.4.234 
PY  - 2018///
CY  - San José, Costa Rica
PB  - Editorial Universidad Estatal a Distancia
KW  - EDUCACION PREESCOLAR
KW  - COMUNICACION ORAL
KW  - SEMANTICA
KW  - LENGUAJE
KW  - ADECUACIÓN CURRICULAR
KW  - ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
KW  - ESTILOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
KW  - NIÑOS Y NIÑAS
KW  - ARTICULACION DE LOS SONIDOS
KW  - CONCIENCIA FONOLOGICA
KW  - MORFOSINTAXIS
N1  - Incluye índice de figuras, cuadros, iconografía y anexos; Referencias bibliográficas: páginas 241-245
N2  - Este libro presenta en sus diferentes capítulos una combinación de la teoría con la práctica. Tiene como elementos básicos las teorías de adquisición y desarrollo del lenguaje y retoma las investigaciones de Pilar Pascual, para explicar el tratamiento directo y el tratamiento indirecto, su relación con la psicomotricidad, disciplina que involucra las funciones neuromotrices y las funciones psíquicas. Uno de los temas importantes lo constituye la estimulación de la conciencia fonológica en sus niveles de conciencia silábica y conciencia fonémica; al adquirir las habilidades de reflexionar, distinguir y seleccionar las sílabas o fonemas que integran una palabra, se contribuye al mejoramiento de la percepción y organización de los sonidos. Se destaca el estudio de elementos conceptuales para identificar dificultades en uno o en varios niveles del lenguaje y detectar, por ejemplo, un retraso en el desarrollo del lenguaje (RDL). Se explica la etiología y las características de ese trastorno; además, se presentan estrategias para estimular de forma idónea los niveles semántico y morfosintáctico, lo que deriva en beneficios para el infante y su familia
ER  -