Huanca Cárdenas, Calixto <br/><br/>
Análisis sobre la percepción de la responsabilidad personal y el rendimiento académico en los estudiantes de undécimo año del Liceo el Roble, de Santa Bárbara, del Circuito 3 de la Dirección regional de Heredia / 
Calixto Huanca Cárdenas. 
 - Costa Rica :  Universidad Católica de Costa Rica,  2014 
 - 208 p. 
<br/><br/> Director: Dr. Carlos Camacho Moscoso 
<br/><br/>Tesis. Doctorado en Ciencias de la Educación. Agosto, 2014 
<br/><br/> Este Informe  Final  del  Trabajo  de  Graduación para optar por el grado académico de doctorado en Ciencias de la Educación. Es un estudio acerca del apoyo que la educación  formal,  expresada  en  las  instituciones educativas,  brinda  ante  las  situaciones  como  la  responsabilidad  con  el  rendimiento académico,  durante  la etapa escolar. El  marco  de  referencia  sirvió  como  punto  de  partida  para  el  análisis de  la realidad en cuanto a la manera en que los centros educativos, mediante los padres de familia, administrativos y los docentes, confrontan la realidad de los estudiantes. La información  se  obtuvo  por  medio  de  instrumentos  apropiados  para este enfoque, como lo son: el cuestionario a docentes y estudiantes de undécimo y la entrevista estructurada a padres de familia y estudiantes repitentes del 2011.  
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>TFG<br/>ENFOQUE CUANTITATIVO<br/>DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION<br/>PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA<br/>EDUCACION SECUNDARIA<br/>RENDIMIENTO ACADEMICO<br/>JOVENES<br/>EDUCACION PUBLICA<br/>HEREDIA<br/>PADRES DE FAMILIA<br/>RELACIONES ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>TDE 2014 003