000			01152nam a2200169 4500
590			_aAnalitica-Central
942			_cAN016
001			398
003			MX-SIABUC
100			_aGramigna, Susana
245			_aEstrategias y estilos para promover las interpretaciones literarias. Una investigación en el nivel inicial.
520			_aIntervención en la interpretación y discusión de cuentos en el aula, tendiente a facilitar al docente de preescolar el desarrollo de estilos comunicativos y de estrategias que permitan el surgimiento de competencias cognitivas, comunicativas y participativas en los niños. Se parte de un relevamiento de los tipos de prácticas y de estrategias diácticas utilizados, habitualmente, en la narración de cuentos y de los tipos de competencias interpretativas y participativas que emplean los niños _aluego, se desarrolla la propuesta y, finalmente, se registran las modificaciones que tuvieron lugar a partir de esa intervención
650			_aINTERPRETACIONES LITERARIAS _aESTILOS COMUNICATIVOS _aCOMPETENCIAS COGNITIVAS
773			_gVol.0, núm.4 (2005), p. 30-39
942			_AN016
998			_a20070315 00:00:00
999			_c1560 _d1560