000 02339nam a22003377a 4500
003 OSt
005 20221207203717.0
008 221207b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040 _aUCCR
041 _aspa
082 _aTS 2022 001
100 _aBadilla Huertas, Óscar Alonso
245 1 3 _aLa influencia de la educación religiosa escolar en el desarrollo de la inteligencia espiritual y la formación educativa en valores cristianos desde la política educativa en el estudiantado de V nivel de la Escuela Los Pinos, circuito 06 de la Dirección Regional de Educación, San José Central /
_cÓscar Alonso Badilla Huertas, Daniel Emilio Blanco León, Brandon Jesús Carvajal Hernández.
260 _aSan José, Costa Rica :
_bUniversidad Católica de Costa Rica,
_c2022.
300 _a102 páginas
500 _aDirector: MSc. Juan Pablo Murillo Delgado
502 _aModalidad de tesis para optar por el grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis en Educación Religiosa para I y II ciclo. Julio, 2022.
520 _aEste trabajo de investigación pretende demostrar la influencia de la Educación Religiosa Escolar en la formación de la inteligencia espiritual de la persona estudiante, así como su crecimiento personal en valores cristianos desde la Política Educativa y la transformación curricular propuestas por el Ministerio de Educación Pública. Es fundamental tener claro que la inteligencia espiritual es parte del ser persona humana, por lo que se hace necesario reconocer su importancia en el desarrollo integral de la persona estudiante y como una inteligencia múltiple actual desconocida por muchos, por lo que se hace necesario identificar su presencia en la Educación Religiosa Escolar y la influencia que esta tiene en la maduración espiritual del estudiantado
650 _aTFG
650 _aEDUCACION RELIGIOSA
650 _aENFOQUE CUALITATIVO
650 _aCENTROS EDUCATIVOS
_zCOSTA RICA
650 _aINTELIGENCIA ESPIRITUAL
650 _aVALORES CRISTIANOS
650 _aFORMACIÓN EDUCATIVA
650 _aROL DEL DOCENTE
700 _aBlanco León, Daniel Emilio
700 _aCarvajal Hernández, Brandon Jesús
856 _uhttps://opac.ucatolica.ac.cr/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=657921d4b66032754615365b1dfbf8c7
942 _2ddc
_n0
_cTES02
999 _c19965
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