000			01539nam a2200205 4500
001			12015
003			MX-SIABUC
040			_aMX-SIABUC
020			_a84-7112-220-0
100			_aStenhouse, Lawrence
245	0		_aInvestigación y desarrollo del curriculum. / _cLawrence, Stenhouse
250	4		_a5a.ed
260			_aMadrid, ES. : _bEdiciones Morata,
300			_a317 Pág.
520			_aLa presente obra -que constituye la publicación más importante de STENHOUSE- supone un tratamiento de los problemas curriculares, de la investigación y del profesorado, planteando un pensamiento elaborado en relación con la propia práctica de confeccionar y llevar a la acción el curriculum. Este modelo curricular supone relacionar tres elementos básicos: el respeto a la naturaleza del conocimiento ya su metodología, la toma en consideración del proceso de aprendizaje y el enfoque coherente del proceso de enseñanza con los dos puntos anteriores. El curriculum se concibe como un análisis de la práctica, como un marco en el que hay que resolver problemas concretos planteados en situaciones diversas. Las ideas expuestas por Stenhouse plantean, frente al modelo rígido de objetivos, una vía alternativa de entender la elaboración de los planes de estudio, que puede ofrecer perspectivas muy sugerentes para los profesionales de la enseñanza y los interesados en iniciarse en este importante campo.
650			_aINVESTIGACION _aCURRICULUM _aENSEÑANZA
942			_cLIB01
994			_a20080612 14:40:21
999			_c6914 _d6914
082			_a0001.114