Plan de prevención secundaria ante los síntomas de Burnot que maniestán los docentes de primaria del Colegio Teresiano san enrique de Ossó (CTSEO), San Isidro de Coronado (Registro nro. 3785)
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| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | 17717 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | MX-SIABUC |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | MX-SIABUC |
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| fixed length control field | 0000002017 cr 0000000000spa00 |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | TM 2017 002 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Zeledón Rodríguez, Grettel |
| 245 ## - TITLE STATEMENT | |
| Title | Plan de prevención secundaria ante los síntomas de Burnot que maniestán los docentes de primaria del Colegio Teresiano san enrique de Ossó (CTSEO), San Isidro de Coronado |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Costa Rica : Moravia |
| Name of publisher, distributor, etc. | Universidad Católica de Costa Rica |
| Date of publication, distribution, etc. | 2017 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 39 p. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| -- | La idea de desarrollar la presente investigación surge a raíz de la evidencia de síntomas del burnout en las profesoras de I ciclo del Colegio Teresiano San Enrique de Ossó (CTSEO). En consecuencia, el objetivo es crear un plan de prevención secundaria ante los síntomas de burnout, con el fin de ofrecer a las profesoras una herramienta para mejorar su condición actual, tomando en consideración aspectos relacionados con desempeño, salud física, mental y psicológica. Esta investigación tiene el fin de crear un plan para la prevención secundaria ante los síntomas de burnout manifestados por los docentes, así como para tratar sus repercusiones a nivel emocional y de desempeño. Al mismo tiempo, se pretende brindar herramientas prácticas para ponerlas en uso con las educadoras, mediante un conversatorio.picho conversatorio se llevó a cabo con cinco profesoras de I ciclo, con diferentes tiempos de experiencia, que van desde los dos hasta los trece años de trabajar en la misma institución. |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | TFG |
| -- | MAESTRIA |
| -- | ADMINISTRACION EDUCATIVA |
| -- | AMBIENTE LARORAL |
| -- | SINDROME DE BURNOUT |
| -- | FATIGA ESCOLAR |
| -- | DETERIORO EMOCIONAL |
| -- | SALUD MENTAL |
| -- | PARADIGMA NATURALISTA |
| -- | CONCLUSIONES |
| -- | PROPUESTA DE INTERVENSION |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | Tesis |
| 994 ## - | |
| -- | 20180314 14:32:44 |
| Withdrawn status | Lost status | Damaged status | Not for loan | Collection code | Home library | Current library | Date acquired | Total Checkouts | Barcode | Date last seen | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Colección de tesis | Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón | Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón | 07/10/2021 | L39157 | 07/10/2021 | 07/10/2021 | Tesis | |||||
| Colección de tesis | Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón | Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón | 07/10/2021 | A04192 | 07/10/2021 | 07/10/2021 | Tesis | |||||
| Colección de tesis | Biblioteca Sede Regional Nicoya | Biblioteca Sede Regional Nicoya | 07/10/2021 | A04193 | 07/10/2021 | 07/10/2021 | Tesis |
