Importancia de la implementación de estrategias extracurriculares para el fortalecimiento axiológico, desde la asignatura de educación religiosa en estudiantes de séptimo año del Colegio Técnico Profesional de Cartagena durante el tercer trimestre del año 2019 / Doraley Madrigal Tenorio, María del Rosario Peraza Bustos.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Nicoya, Costa Rica : Universidad Católica de Costa Rica, 2020.Descripción: 89 páginasTema(s): Clasificación CDD:
  • TS 2020 005
Recursos en línea: Nota de disertación: Modalidad de tesis para optar por el grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis en Educación Religiosa para III y Educación Diversificada. Julio, 2020. Resumen: Esta investigación es importante ya que busca que se implemente en el centro educativo estrategias de tipo extracurriculares que les permitan a los estudiantes educarse en el fortalecimiento axiológico, formarse en diferentes aspectos de tipo educativo, que también puedan enfrentar y resolver conflictos que se puedan desarrollar dentro y fuera del aula. En esta investigación los beneficiados principales son los estudiantes porque van a poder tener un aprendizaje significativo relacionado con la formación en valores y esta formación es mediante una metodología socio constructivista donde ellos logran aprender por medio de las actividades lúdicas, actividades grupales y grupos de encuentros.
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TS 2020 003 Estrategias didácticas que favorezcan la vivencia de la ética cristiana en el estudiantado, según el programa de estudio de la asignatura de educación religiosa en educación diversificada, del Colegio Técnico Profesional de Parrita, Puntarenas, durante el 2019 / TS 2020 004 Estrategias metodológicas que favorecen el aprendizaje significativo del contenido #7 “La Misión de Jesús de Nazaret” de los programas de educación religiosa escolar en los estudiantes de la sección 3-1 del Centro Educativo Carolina Bellelli de Malavassi, San Rafael, La Unión, Cartago / TS 2020 004 Estrategias metodológicas que favorecen el aprendizaje significativo del contenido #7 “La Misión de Jesús de Nazaret” de los programas de educación religiosa escolar en los estudiantes de la sección 3-1 del Centro Educativo Carolina Bellelli de Malavassi, San Rafael, La Unión, Cartago / TS 2020 005 Importancia de la implementación de estrategias extracurriculares para el fortalecimiento axiológico, desde la asignatura de educación religiosa en estudiantes de séptimo año del Colegio Técnico Profesional de Cartagena durante el tercer trimestre del año 2019 / TS 2020 005 Importancia de la implementación de estrategias extracurriculares para el fortalecimiento axiológico, desde la asignatura de educación religiosa en estudiantes de séptimo año del Colegio Técnico Profesional de Cartagena durante el tercer trimestre del año 2019 / TS 2020 006 Importancia de la implementación de estrategias extracurriculares para el fortalecimiento axiológico, desde la asignatura de educación religiosa, en estudiantes de sexto año de la Escuela de Cartagena durante el tercer trimestre del año 2019 / TS 2020 006 Importancia de la implementación de estrategias extracurriculares para el fortalecimiento axiológico, desde la asignatura de educación religiosa, en estudiantes de sexto año de la Escuela de Cartagena durante el tercer trimestre del año 2019 /

Directora: MSc. Dora Alicia Badilla Huertas

Modalidad de tesis para optar por el grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis en Educación Religiosa para III y Educación Diversificada. Julio, 2020.

Esta investigación es importante ya que busca que se implemente en el centro educativo estrategias de tipo extracurriculares que les permitan a los estudiantes educarse en el fortalecimiento axiológico, formarse en diferentes aspectos de tipo educativo, que también puedan enfrentar y resolver conflictos que se puedan desarrollar dentro y fuera del aula. En esta investigación los beneficiados principales son los estudiantes porque van a poder tener un aprendizaje significativo relacionado con la formación en valores y esta formación es mediante una metodología socio constructivista donde ellos logran aprender por medio de las actividades lúdicas, actividades grupales y grupos de encuentros.

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