Las técnicas utilizadas por los docentes y su relación con la efectividad en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de V Año del Colegio Francisco Morazán, Distrito de David, Provincia de Chiriquí, República de Panamá - 2010 / Karina Iveth Miranda Santamaría

Por:

Miranda Santamaría, Karina Iveth

Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Costa Rica : Universidad Católica de Costa Rica 2014Descripción: 206 pTema(s):

TFG ENFOQUE CUALITATIVO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ENSEÑANZA DE IDIOMAS ENSEÑANZA DEL INGLES PANAMA DAVID EDUCACION SECUNDARIA PROCESO DE APRENDIZAJE METODOS Y TECNICAS AREAS CURRICULARES ENSEÑANZA -- -APRENDIZAJE SISTEMA EDUCATIVO EDUCACION SECUNDARIA TECNICAS DE INVESTIGACION
POBLACION DE ESTUDIO MUESTRA DE ESTUDIO DOCENTES ALUMNOS TECNICAS DE ENSEÑANZA TECNICAS DE APRENDIZAJE ROCESAMIENTO DE DATOS ANALISIS DE DATOS RECOMENDACIONES CONCLUSIONES REPORTE DE RESULTADOS PROPUESTA DE INTERVENCION CUADROS TABLAS REPORTE DE RESULTADOS

Clasificación CDD:

TDE 2014 006

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Nota de disertación: Tesis. Doctorado en Ciencias de la Educación. San José, noviembre de 2014 Recomendación de contenido: El fin de estas investigación doctoral es la exposición de contenidos incluye información sobre lo que está ocurriendo al proceso de Enseñanza -Aprendizaje del idioma Inglés, en el entorno educativo de la región. La investigación se llevó a cabo en el Colegio Francisco Morazán. No está exento de esta situación, por lo tanto se hizo un estudio más detallado a los grupos de V año de este colegio y a los docentes que imparten la cátedra de Inglés para descubrir lo que realmente está ocurriendo en el proceso de Enseñanza- Aprendizaje de los estudiantes. En esta ocasión, se analizaron las técnicas que favorecen, que obstaculizan y las que son aplicadas realmente dentro del aula de clases

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Director: Dr. Arnoldo Mora Rodríguez

Tesis. Doctorado en Ciencias de la Educación. San José, noviembre de 2014

El fin de estas investigación doctoral es la exposición de contenidos incluye información sobre lo que está ocurriendo al proceso de Enseñanza -Aprendizaje del idioma Inglés, en el entorno educativo de la región. La investigación se llevó a cabo en el Colegio Francisco Morazán. No está exento de esta situación, por lo tanto se hizo un estudio más detallado a los grupos de V año de este colegio y a los docentes que imparten la cátedra de Inglés para descubrir lo que realmente está ocurriendo en el proceso de Enseñanza- Aprendizaje de los estudiantes. En esta ocasión, se analizaron las técnicas que favorecen, que obstaculizan y las que son aplicadas realmente dentro del aula de clases

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