Methodological proposal in order to improve reading comprehension skills of a tenth grade english group from Pital Technical High School / Vivian Aguilar Acevedo.
Tipo de material:
TextoIdioma: Inglés Detalles de publicación: San Carlos, Costa Rica : Universidad Católica de Costa Rica, 2014Descripción: 264 pTema(s): Clasificación CDD: - TING 2014 005
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis
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Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón | Colección de tesis | TING 2014 005 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | L37939 | ||
Tesis Digitales
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Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón | Colección de tesis | TING 2014 005 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | A03753 | ||
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Tesis Digitales
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Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón | Colección de tesis | TING 2014 005 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | A03752 | ||
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Tesis
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Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón | Colección de tesis | TING 2014 005 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | L37940 |
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Directora: Lic. Esmeralda Montero Vindas
Práctica dirigida. Licenciatura en la Enseñanza del Inglés., Ciudad Quesada, noviembre 2014
Good reading comprehension skills provide learners with opportunities to make greater progress and development in different areas of learning not only of the language but also of the world. Specifically concerning reading English, it is clear that today's world demands students to have good comprehension skills since English has become the language of science and technology.
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