Vista normal Vista MARC Vista ISBD

Dificultades en la producción textual a nivel disortográfico, que presentan niños, que cursan cuarto grado de Educación General Básica / Tatiana Arguello Fonseca, Yurley Beita Beita, Carolina Jiménez Rodríguez.

Por:

Arguello Fonseca, Tatiana

Colaborador(es):

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: San José, CR. : Universidad Católica de Costa Rica, 2008Descripción: 77 páginasTema(s):

Clasificación CDD:

TEE 2008 001

Recursos en línea:

Haga clic para acceso en línea

Nota de disertación: Seminario (licenciatura) -- Universidad Católica de Costa Rica Recomendación de contenido: Los niños, desde muy temprana edad, van desarrollando y adquiriendo diferentes formas de comunicación para relacionarse con el mundo que los rodea. El lenguaje oral es uno de ellos. Éste se va adquiriendo de forma natural, simplemente con el contacto con las personas que se encuentran cerca de ellos; es el aprendizaje de la lengua materna. Otra forma de comunicación es a través del lenguaje escrito; su aprendizaje, a diferencia del oral, no se realiza de forma natural, sino a partir de un proceso de aprendizaje desde la cultura sistematizada.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Estado	Código de barras
Tesis Digitales	Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón	Colección de tesis	TEE 2008 001 (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible	A01800
Tesis	Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón	Colección de tesis	TEE 2008 001 (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible	L28742
Tesis	Biblioteca Sede Regional Nicoya	Colección de tesis	TEE 2008 001 (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible	L33396

Navegando Biblioteca Sede Regional Nicoya estanterías, Colección: Colección de tesis Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

						Siguiente
	TEE 2006 001 Procesos de inserción laboral en personas con discapacidad visual /	TEE 2008 001 Dificultades en la producción textual a nivel disortográfico, que presentan niños, que cursan cuarto grado de Educación General Básica /	TEE 2008 002 Capacitación del personal de cuido del Albergue Casa Café del Patronato Nacional de la Infancia (PANI) en la estimulación del lenguaje oral en el componente pragmático de los niños a su cargo /	TEE 2008 003 Efecto de la utilización de juegos con títeres sobre los componentes semántico, pragmático y sintáctico del lenguaje oral, en niños que cursa primer grado de la educación general básica durante el curso lectivo 2008 /	TEE 2008 004 Dificultades en la comprensión lectora que surgen según el programa educativo nacional de ll ciclo de español en niños de 5º grado que presentan problemas en esta área /	Siguiente

Directora Msc. Lucía Navarrete Gutiérrez

Seminario (licenciatura) -- Universidad Católica de Costa Rica

Los niños, desde muy temprana edad, van desarrollando y adquiriendo diferentes formas de comunicación para relacionarse con el mundo que los rodea. El lenguaje oral es uno de ellos. Éste se va adquiriendo de forma natural, simplemente con el contacto con las personas que se encuentran cerca de ellos; es el aprendizaje de la lengua materna. Otra forma de comunicación es a través del lenguaje escrito; su aprendizaje, a diferencia del oral, no se realiza de forma natural, sino a partir de un proceso de aprendizaje desde la cultura sistematizada.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.