Factores psicosociales que influyen en las vivencias de estudiantes de Sétimo Año con adecuación curricular no significativa : estudio de un caso / Beatriz Brizuela Solís.

Por:

Brizuela Solís, Beatriz

Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español Detalles de publicación: San José, Costa Rica : Universidad Católica de Costa Rica, 2013Descripción: 94 páginasTema(s):

TFG ENFOQUE CUALITATIVO PSICOLOGIA ADECUACION CURRICULAR ENSEÑANZA SECUNDARIA EDUCACION PUBLICA MODELO COGNITIVO CONDUCTUAL FACTORES PSICOSOCIALES ENTORNO FAMILIAR ANALISIS SISTEMATICO HABILIDADES PERSONALES ADOLESCENTES

Clasificación CDD:

TPS 2013 012

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Nota de disertación: Tesis. Licenciatura en Psicologia. Junio, 2013 Recomendación de contenido: Esta investigación trata de los factores psicosociales de tres estudiantes de sétimo año de secundaria con adecuación curricular no significativa y la atención que se le brinda por parte de los profesores y las personas de su entorno. El fundamento teórico desarrollado es Cognitivo Conductual

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis	Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón	Colección de tesis	TPS 2013 012 (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		L36006
Tesis Digitales	Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón	Colección de tesis	TPS 2013 012 (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		A03534

Director: Msc. Miguel Márquez Cueva

Tesis. Licenciatura en Psicologia. Junio, 2013

Esta investigación trata de los factores psicosociales de tres estudiantes de sétimo año de secundaria con adecuación curricular no significativa y la atención que se le brinda por parte de los profesores y las personas de su entorno. El fundamento teórico desarrollado es Cognitivo Conductual

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