The influence of didactic games on the development of oral production in the tenth graders´ conversational english language class in two public academic high schools: Liceo San Carlos and Liceo de Sucre, district 03, San Carlos region / Francia Tamara Cerdas Fuentes y otros

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: San José, CR. : Universidad Católica de Costa RicaDescripción: 141 pOtro título:
  • = La influencia de los juegos didácticos en el desarrollo de la producción oral en estudiantes de décimo grado de inglés conversacional en las escuelas públicas de dos colegios: Liceo San Carlos y el Liceo de Sucre, distrito 03, región de San Carlos
Tema(s): Clasificación CDD:
  • TING 2011 0001
Formatos físicos adicionales disponibles:
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Nota de disertación: Seminario. Licenciatura -- Carrera de Didáctica del Inglés. Octubre, 2011 Recomendación de contenido: Resumen: This study is developed around the use of didactic games ans its influence on the development of oral production in the tenth grader´s conversational english language classes in two public academic high schools. It provides a theoretical as well as methodological framework for the use of didactic games in oral activities
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Tesis Tesis Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón Colección de tesis Disponible L34668
Tesis Tesis Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón Colección de tesis Disponible L34669

Seminario. Licenciatura -- Carrera de Didáctica del Inglés. Octubre, 2011

Resumen: This study is developed around the use of didactic games ans its influence on the development of oral production in the tenth grader´s conversational english language classes in two public academic high schools. It provides a theoretical as well as methodological framework for the use of didactic games in oral activities

Versión digital en disco compacto (No disponible para préstamo)

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