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Calidad y modalidades alternativas en educación inicial: temas cruciales en educación latinoamericana

Por:

Peralta, M. Victoria

Colaborador(es):

Peralta E., Victoria M. Paniagua Padilla, María E. Vivaldi, Elizabeth Salazar Paredes, Roxana Siverio, Ana María

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Bolivia : La Paz, BO. : Ed. CERID/MAYSALEdición: 1a. edDescripción: 286 pTema(s):

EDUCACION PRESCOLAR ACTIVIDADES EDUCATIVAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EVOLUCION DE LOS NIÑOS CALIDAD DE EDUCACION INFANTIL EDUCACION PARVULARIA DOCENTES ALTERNATIVAS DESARROLLO INTELECTUAL PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE

Clasificación CDD:

370.4.230

Recomendación de contenido: Entre los especialistas preocupados por la calidad de los programas está María Victoria Peralta propuso criterios de calidad que planteó y expuso en diversos documentos, simposios y encuentros referidos a la atención integral a la infancia y que fueron tomados y planteados por la OEA

Existencias
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Libros	Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón	Colección General		Disponible		L36378\|1\|0\|000000\|1\|

Entre los especialistas preocupados por la calidad de los programas está María Victoria Peralta propuso criterios de calidad que planteó y expuso en diversos documentos, simposios y encuentros referidos a la atención integral a la infancia y que fueron tomados y planteados por la OEA

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