EXPECTITATIVAS Y NECESIDADES DE LOS JOVENES CON RESPECTO A LA EDUCACION RELIGIOSA DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS REFERENTES

Analitica-Central

Articulo del TFG en Educación Religiosa

Determinar expectativas y necesidades de formación religiosa más significativas, que la asignatura Educación Religiosa debe atender, según opinión de los y las estudiantes de Educación Diversificada de Colegios Públicos Diurnos de Costa Rica, desde la perspectiva de los referentes sociales, es el propósito de este estudio. El mismo se desarrolló desde un enfoque mixto, con dominio cuantitativo sobre lo cualitativo, se utilizó un diseño no experimental, de tipo exploratorio y el método fenomenológico. La información se obtuvo mediante el empleo del cuestionario y la técnica grupo focal, tanto para estudiantes de la zona rural como de la zona urbana. El análisis y procesamiento de datos se efectuó mediante el programa estadístico SPSS y el programa Atlas-ti. Para asegurar la validez de los instrumentos se hizo prueba piloto y para procurar la confiabilidad de la información se realizó un procedimiento de triangulación múltiple (datos, investigadores y perspectiva teórica).