USE OF READING STRATEGIES AS AN INPUT TO PROMOTE CREATIVE OUTPUT IN A GROUP OF EIGHT GRADE STUDENTS OF COLEGIO DIOCESANO MARIA INMACULADA OF SAN CARLOS (Uso de estrategias de lectura como entrada para promover la salida de la creatividad en un grupo de ocho de estudiantes de Colegio Diocesano Maria Inmaculada de San Carlos)

Por: Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Costa Rica : San José, CR. : Universidad Católica de Costa RicaDescripción: 151 pTema(s): Clasificación CDD:
  • TING 2015 002
Nota de disertación: Práctica dirigida. Licenciatura en Ciencia de la Educación con énfasis en enseñanza del inglés. San Carlos, Mayo de 2015 Recomendación de contenido: In this project, the researcher reports on an innovation project developed with a group of eighth graders at a private-subsidized school in Ciudad Quesada, San Carlos. Its aim is to facilitate students with reading strategies in order to improve reading comprehension of texts in English.
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Tesis Tesis Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón Colección de tesis Disponible L37020
Tesis Tesis Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón Colección de tesis Disponible A03908
Tesis Tesis Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón Colección de tesis Disponible L37021
Tesis Tesis Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón Colección de tesis Disponible A03909

Directora: Lic. Esmeralda Montero Vindas

Práctica dirigida. Licenciatura en Ciencia de la Educación con énfasis en enseñanza del inglés. San Carlos, Mayo de 2015

In this project, the researcher reports on an innovation project developed with a group of eighth graders at a private-subsidized school in Ciudad Quesada, San Carlos. Its aim is to facilitate students with reading strategies in order to improve reading comprehension of texts in English.

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