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Análisis de los factores asociados con el fomento del capital social y cultural de los estudiantes matriculados en la Escuela Roberto Cantillano Vindas, Ipís de Goicoechea, San José. Periodo 2012-2013.

Por:

Cubillo Mora, Mayela

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: San José, CR. : Universidad Católica de Costa RicaDescripción: 186 pTema(s):

TFG ENFOQUE CUALITATIVO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA POLITICAS PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMACATIVASCATIVASCACION INVESTIGACION POLITICAS PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMACATIVASCATIVASCATIVA POLITICAS PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMACATIVASCACION PRIMARIA ZONAS URBANAS PROBLEMAS SOCIALES POBREZA CONFLICTOS SOCIALES AMBITO FAMILIAR AMBITO ESCOLAR CAPITAL SOCIAL CAPITAL CULTURAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA POLITICAS PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA FACTORES PEDAGOGICOS ENTREVISTAS POBLACION DE ESTUDIO DOCENTES PADRES DE FAMILIA IMPLEMENTACION DEL PLAN RECOPILAR INFORMACION PROCESOS DE DATOS ANALISIS DE DATOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES

Clasificación CDD:

TDE 2013 011

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Nota de disertación: Tesis. Doctorado en Ciencias de la Educación. Noviembre, 2013 Recomendación de contenido: La presente tesis realiza el análisis de los factores asociados con el fomento del capital social y cultural de los estudiantes matriculados en la escuela Roberto Cantillano Vindas, situada en Ipís de Goicoechea, el período 2012-1013. Esta escuela está situada en una zona de riesgo social. Mediante la aplicación de los conceptos capital social (que incluye el capital cognitivo, el capital relacional, el capital estructural) y el capital cultural, se trató de observar que factores en la política pública del Ministerio de Educación Pública, en la familia, en la comunidad y en la escuela permiten mejorar el logro escolar de los estudiantes de la escuela Roberto Cantillano, que de partida por su origen social y contexto geográfico, económico y social tiene un bajo capital social y cultural

Lista(s) en las que aparece este ítem: Doctotado (tesis)

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis	Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón	Colección de tesis	TDE 2013 011 (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		L36152

Directora: Dra. Roxana Alfaro Trejos. Noviembre, 2013

Tesis. Doctorado en Ciencias de la Educación. Noviembre, 2013

La presente tesis realiza el análisis de los factores asociados con el fomento del capital social y cultural de los estudiantes matriculados en la escuela Roberto Cantillano Vindas, situada en Ipís de Goicoechea, el período 2012-1013. Esta escuela está situada en una zona de riesgo social. Mediante la aplicación de los conceptos capital social (que incluye el capital cognitivo, el capital relacional, el capital estructural) y el capital cultural, se trató de observar que factores en la política pública del Ministerio de Educación Pública, en la familia, en la comunidad y en la escuela permiten mejorar el logro escolar de los estudiantes de la escuela Roberto Cantillano, que de partida por su origen social y contexto geográfico, económico y social tiene un bajo capital social y cultural

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