Propuesta del plan de intervención para el abordaje de los trastornos de la voz en docentes de servicio de apoyo fijo y asignaturas complementarias de la Escuela Victoriano Mena Mena / Adriana Andrea Barrantes Rodríguez, Yendry Espinoza Zúñiga, Cinthya Gabriela Ramírez Pérez, Lourdes Andrea Zumbado Guevara,

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: San José, Costa Rica : Universidad Católica de Costa Rica, 2013Descripción: 86 pTema(s): Clasificación CDD:
  • TEE 2013 014
Recursos en línea: Nota de disertación: Informe final del curso especializado. Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Trastorno de Lenguaje Oral y Escrito. Abril, 2013 Recomendación de contenido: Se elaboró un plan de intervención para que los docentes tomen en cuenta la importancia del cuido y manejo de la voz, para ello se confecciono un cuestionario con el propósito de detectar cuáles son los trastornos de la voz que presenta continuamente los docentes. El trabajo se llevó a cabo con diez docentes de diferentes niveles y materias escolares
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Tesis Tesis Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón Colección de tesis Disponible L35655
Tesis Tesis Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón Colección de tesis Disponible A03463

Directora: Lic. Xiomara Arroyo Vargas

Informe final del curso especializado. Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Trastorno de Lenguaje Oral y Escrito. Abril, 2013

Se elaboró un plan de intervención para que los docentes tomen en cuenta la importancia del cuido y manejo de la voz, para ello se confecciono un cuestionario con el propósito de detectar cuáles son los trastornos de la voz que presenta continuamente los docentes. El trabajo se llevó a cabo con diez docentes de diferentes niveles y materias escolares

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