From reader to reading teacher : issues and strategies for second language classrooms

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: New York, EU. : Cambridge University PressDescripción: 263.pTema(s): Clasificación CDD:
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Recomendación de contenido: Este libro prepara a los profesores de inglés para examinar críticamente temas importantes de la pedagogía de la lectura en el aula. También muestra a los profesores como seleccionar apropiadamente actividades de lectura y planear cursos y las lecciones de lectura de una forma efectiva. This book prepares teachers for a critical examination of the pedagogical issues central to the second language classroom. It also teaches teachers how to select appropriate reading activities and to plan effective reading lessons and courses.
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Libros Libros Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón Colección General Disponible L09849
Libros Libros Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón Colección General Disponible L14860
Libros Libros Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón Colección General Disponible L14859
Libros Libros Biblioteca Sede Regional Ciudad Neily Colección General Disponible L14858
Libros Libros Biblioteca Sede Regional San Carlos Colección General Disponible L16812

Este libro prepara a los profesores de inglés para examinar críticamente temas importantes de la pedagogía de la lectura en el aula. También muestra a los profesores como seleccionar apropiadamente actividades de lectura y planear cursos y las lecciones de lectura de una forma efectiva. This book prepares teachers for a critical examination of the pedagogical issues central to the second language classroom. It also teaches teachers how to select appropriate reading activities and to plan effective reading lessons and courses.

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