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Concepto de persona en el pensamiento de Emmanuel Mounier y su aporte a la Educación Religiosa en los contenidos: Dignidad del ser humano desde la condición de hijos e hijas de Dios, para II Ciclo, y el contenido de dignidad y promoción humana, para III ciclo del programa de Educación Religiosa del Ministerio de Educación Pública

Por:

Briceño Peraza, Odixie

Colaborador(es):

Núñez Umaña, Xiomara

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Costa Rica : San José, CR. : Universidad Católica de Costa RicaDescripción: 87 pTema(s):

TFG ENFOQUE CUALITATIVO EDUCACION RELIGIOSA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA MOUNIER DIGNIDAD HUMANA HUMANISMO CRISTIANO CAMBIOS SOCIOCULTURALES EDUCACION PRIMARIA EDUCACION DIVERSIFICADA ANTROPOLOGIA CRISTIANA HISTORIA DE LA EDUCACION C.R. PERSONALISMO APLICACIONES DIDACTICAS ENTREVISTAS DESARROLLO HUMANO PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION ANALISIS DE DATOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES GUIA DE ENTREVISTA REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Clasificación CDD:

TS 2013 004

Nota de disertación: Tesis. Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Religiosa Escolar I, II, III y Eduación Diversificada. Diciembre, 2013 Recomendación de contenido: Con el presente trabajo se pretende valorar el concepto de persona en el pensamiento de Emmanuel Mounier y su aporte a la Educación Religiosa en los contenidos: dignidad del ser humano desde la condición de hijos e hijas de Dios. Lo anterior posibilita además, proponer criterios para el diseño de un módulo para el abordaje del concepto persona en los contenidos. Lo datos que surgen del análisis bibliográfico y de las entrevista, mantienen una línea de trabajo similar y, como respuesta al problema planteado se ofrece una serie de criterios para elaborar un módulo que coadyuve en la labor educativa

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis	Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón	Colección de tesis		Disponible		L09480

Directora: Msc. Grace María Ulate Camacho

Tesis. Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Religiosa Escolar I, II, III y Eduación Diversificada. Diciembre, 2013

Con el presente trabajo se pretende valorar el concepto de persona en el pensamiento de Emmanuel Mounier y su aporte a la Educación Religiosa en los contenidos: dignidad del ser humano desde la condición de hijos e hijas de Dios. Lo anterior posibilita además, proponer criterios para el diseño de un módulo para el abordaje del concepto persona en los contenidos. Lo datos que surgen del análisis bibliográfico y de las entrevista, mantienen una línea de trabajo similar y, como respuesta al problema planteado se ofrece una serie de criterios para elaborar un módulo que coadyuve en la labor educativa

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