Equidad y complementariedad de género en la educación primaria

Por: Tipo de material: TextoTextoSeries Colección Pedagógica formación inicial de docentes Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes A.C. E. BásicaDetalles de publicación: San José, CR. : Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICAEdición: 1Descripción: Vol.15ISBN:
  • 978-9968-818-62-9
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.195
Recomendación de contenido: Siempre en la necesidad, no suficientemente reiterada de la educación integral ha surgido, especialmente a partir de las últimas décadas del siglo pasado, el tema de la equidad de género, para el cual se han venido haciendo esfuerzos tendientes a incorporarlo curricularmente al quehacer de los docentes en su práctica en el aula y fuera de ella. Así surgió para la autora Pauu Cho, la inquietud por elaborar una propuesta y un aporte para los docentes y las docentes en proceso de formación inicial y así es como desarrolló la obra que aquí reseñamos
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Libros Libros Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón Colección General Disponible L08112
Libros Libros Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón Colección General Disponible L31986
Libros Libros Biblioteca Sede Regional Ciudad Neily Colección General Disponible L35704
Libros Libros Biblioteca Sede Regional San Carlos Colección General Disponible L26045

En existencia la edición del 2002, edit. por Ediciones Obando, en Cartago, C.R

Siempre en la necesidad, no suficientemente reiterada de la educación integral ha surgido, especialmente a partir de las últimas décadas del siglo pasado, el tema de la equidad de género, para el cual se han venido haciendo esfuerzos tendientes a incorporarlo curricularmente al quehacer de los docentes en su práctica en el aula y fuera de ella. Así surgió para la autora Pauu Cho, la inquietud por elaborar una propuesta y un aporte para los docentes y las docentes en proceso de formación inicial y así es como desarrolló la obra que aquí reseñamos

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