000			01716nam a2200349 4500
001			16499
003			MX-SIABUC
005			20221017203835.0
008			050707s2015 cr spa d
008			0000002015 cr 0000000000spa00
040			_aMX-SIABUC
082			_aTEE 2015 002
100			_aGutiérrez Siolórzano, Ericka
245	0		_aEl lenguaje oral y escrito: _bherramientas para la comunicación y el aprendizaje/ _cEricka Gutiérrez Siolórzano, Mailyn Rosales Rosale, Thais Urbina Vallejos,
260			_aSan José,Costa Rica : _bUniversidad Católica de Costa Rica _c2015
300			_a43 páginas
500	4		_aDirectora: Lic. Griselda Pérez Ruíz
502	4		_aCurso Especializado. Licenciatura en Educación Especial con énfasis en Trastornos del Lenguaje Oral y Escrito. Nicoya, mayo de 2015
520	4		_aDentro del quehacer cotidiano del ser humano, la comunicación es una cuestión vital. Se requiere un proceso de aprendizaje del lenguaje desde la infancia, como instrumento esencial del desarrollo de la persona. Es una herramienta para aprender a pensar, expresarse y compartir con los otros de su ámbito (hablar y escribir _aescuchar y leer)
650			_aTFG
650			_aDESARROLLO HUMANO
650			_aLENGUAJE ORAL Y ESCRITO
650			_aAPRENDIZAJE ACTIVO
650			_aCOMUNICACION HUMANA
650			_aCOMUNICACION ORAL Y ESCRITA
650			_aEDUCACION ESPECIAL
650			_aSEMINARIO DE GRADUACION
700			_aRosales Rosale, Mailyn
700			_aUrbina Vallejos, Thais
856			_uhttps://opac.ucatolica.ac.cr//cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=aee9b206125689a8d0334a1d31750882
942			_cTESDI _2ddc _n0
999			_c3116 _d3116