Las cogniciones y las emociones como determinantes de la tendencia a la ayuda de profesores y estudiantes, según la teoría de B. Weiner
Las cogniciones y las emociones como determinantes de la tendencia a la ayuda de profesores y estudiantes, según la teoría de B. Weiner
- San José, CR : Editorial de la Universidad de Costa Rica
- v.
PSICOLOGIA
INVESTIGACION
COGNICION
EMOCION
370.413
PSICOLOGIA
INVESTIGACION
COGNICION
EMOCION
370.413