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Factores Pedagógicos desde la perspectiva de la diversidad cultural, que incentivan la participación en las lecciones de Educación Religiosa a estudiantes no-católicos que cursan el II Ciclo de Educación General Básica, de la Escuela Juan Santamaría, Circuito 04 de la Dirección Regional de San José durante el periodo entre el Agosto de 2014 a Mayo de 2015

Por:

Obando Rojas, Juan Carlos

Colaborador(es):

Lezana Gómez, Guadalupe

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Costa Rica : San José, CR. : Universidad Católica de Costa RicaDescripción: 127 pTema(s):

TFG ENFOQUE CUANTITATIVO EDUCACION RELIGIOSA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA NO CATOLICOS INVESTIGACION INTERCULTURAL FE Y CULTURA DIALOGO INTERRELIGIOSO HISTORIA INSTITUCIONAL EDUCACION PRIMARIA LIBERTAD RELIGIOSA FACTORES DIDACTICOS DIVERSIDAD RELIGIOSA RECOPILACION DATOS ANALISIS DE LA INFORMACION CONCLUSIONES RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS GRAFICOS ESTADISTICOS APENDICES CUESTIONARIO

Clasificación CDD:

TS 2015 014

Nota de disertación: Curso especializado. Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Religiosa en Educación General Básica. Mayo, 2015 Recomendación de contenido: Esta investigación busca que los estudiantes no católicos tomen conciencia de la importancia de las lecciones de Educación Religiosa, llevando a cabo una participación activa de todos los alumnos y alumnas y se favorezcan la unión y el diálogo interreligioso, centrados en el mensaje universal del Evangelio y partiendo de una interculturalidad mediante la utilización de factores pedagógicos que los incentiven

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Estado	Código de barras
Tesis	Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón	Colección de tesis	Disponible	L37213
Tesis	Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón	Colección de tesis	Disponible	A03966
Tesis	Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón	Colección de tesis	Disponible	L37535
Tesis	Biblioteca Sede Regional Nicoya	Colección de tesis	Disponible	A03967

Director: Lic. Allan Alanís chinchilla

Curso especializado. Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Religiosa en Educación General Básica. Mayo, 2015

Esta investigación busca que los estudiantes no católicos tomen conciencia de la importancia de las lecciones de Educación Religiosa, llevando a cabo una participación activa de todos los alumnos y alumnas y se favorezcan la unión y el diálogo interreligioso, centrados en el mensaje universal del Evangelio y partiendo de una interculturalidad mediante la utilización de factores pedagógicos que los incentiven

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