Las habilidades del pensamiento y su relación con el aprendizaje significativo en matemática de escolares de las secciones 5-1 y 5-2 de la Escuela Unificada República del Perú - Vitalia Madrigal Araya, San José, en el año 2012 / Natalia Araya Ramírez

Por: Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Costa Rica : Universidad Católica de Costa Rica 2013.Descripción: 208 pTema(s): Clasificación CDD:
  • TDE 2013 006
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis. Doctorado en Ciencias de la Educación Recomendación de contenido: En este trabajo se presentan los resultado del análisis de las habilidades del pensamiento que poseen y potencian los escolars de quinto grado de las secciones 5-1 y 5-2 de la Escuela Unificada República del Perú - Vitalia Madrigal Araya para el logro de aprendizajes significados en el área de matemática, en una escuela pública del circuito 02 en la provincia de San José
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Tesis Tesis Biblioteca Mons. Antonio Troyo Calderón Colección de tesis Disponible L35923
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Directora: Dra. Ana María Corella Quesada

Tesis. Doctorado en Ciencias de la Educación

En este trabajo se presentan los resultado del análisis de las habilidades del pensamiento que poseen y potencian los escolars de quinto grado de las secciones 5-1 y 5-2 de la Escuela Unificada República del Perú - Vitalia Madrigal Araya para el logro de aprendizajes significados en el área de matemática, en una escuela pública del circuito 02 en la provincia de San José

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